Les enfants ont-ils acquis des notions en langues étrangères au cours de leur voyage ?

Au cours de notre tour du monde, on peut identifier deux principales langues étrangères auxquelles nous avons été confronté : en Asie et Océanie, ce fut l'anglais ; en Amérique du Sud, c'était l'espagnol. L'anglais étant une langue que nous parlons Perrine et moi, il fut facile de donner à nos filles quelques bases et mots clés afin qu'elles puissent se débrouiller. Amélie n'avais plus aucune difficulté pour répondre aux questions de présentation : What is your name ? How old are you ? Are you twins ?

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Pour l'espagnol, ce fut la même démarche à la différence près que nous ne connaissions pas cette langue, ayant tous les deux appris en tant que seconde langue celle très répandu au delà de nos frontières, enfin, pas plus loin que 700 km et uniquement dans la direction du nord-est : l'allemand. Nous étions donc quatre novices et avons appris quelques phrases et mots clés ensembles. Les filles savaient ainsi compter en espagnol et en anglais, et dire quelques phrases : « Agua sin gas por favor ». Nous tentions tout de même d'entretenir les notions d'anglais qu'elles avaient apprises au début du voyage.